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沉思了良久，陆行舟拿起了一旁的手机。在这个平行世界上，第一个知道他是“南风”，也是第一个访问龙族世界的人——
那就是夏晚秋。
陆行舟点开眼熟的枫叶头像，发了一条微信过去：
【睡了吗？】
秒回。
【夏晚秋：还没呢，刚刷完理综卷子的大题。怎么啦大文豪？（猫猫探头.ipg）】
看着屏幕上的文字，陆行舟嘴角不禁泛起一抹温和的笑意。
他没有卖关子，而是直接切入正题。
【陆行舟：关于南风这个号，《龙族5》的剧情，我正在思考结局究竟是HE还是BE还是开放式……】
屏幕那头，夏晚秋闻言眼前一亮，兴奋得在床上打了个滚。
【夏晚秋：！！！真假？你目前有什么好的想法？】
【陆行舟：也不算想法吧，只是一些假设，比如复活老唐。】
【还有，让楚子航找回记忆，让他和夏弥重新相遇。虽然不能抹去过去的伤痕，但我会撮合楚夏，给这段本该唯美的感情一个名正言顺的结局。】
其实这也是陆行舟在仔细推敲后得出的结论。
对于青春幻想小说，悲剧美学虽然可以升华作品，但无意义的“为虐而虐”只会恶心读者。
紧接着，他又丢下了一颗绝对的重磅炸弹！
【陆行舟：除了老唐和楚夏，我也准备复活上杉绘梨衣。】
【陆行舟：东京的红井太冷了。也许可以让她以一种独特的方式苏醒。这一次，让那些所谓的遗憾都见鬼去吧，我要让路明非像个真正的男人一样站出来，和绘梨衣正正经经地谈一场甜甜的恋爱。】
这几条消息发出去之后。
聊天框上方一直显示着“对方正在输入中…”，但反反复复，迟迟没有一句话发过来。
陆行舟能想象到此刻的夏晚秋，一定是在被窝里激动得捂住了嘴巴，美眸中不仅是异彩连连，估计连眼泪都快感动得掉下来了。
足足过了两分钟，那头才憋出了长长的一串感叹号。
【夏晚秋：！！！！！如果你真的这么写，你在路绘党的心里，简直就是上帝！】
【夏晚秋：绘梨衣能活生生地被路明非抱在怀里……呜呜呜，想想那个画面我就要哭了！】
隔着屏幕，陆行舟都能感受到那份汹涌的感动与喜悦。
这正是他努力的意义所在。
不过，感动过后，身为学霸的夏晚秋，理智的逻辑思维又迅速占领了高地。
她敏锐地察觉到了这宏大圆满结局中的一个“盲点”。
【夏晚秋：等等！如果真的按照你这么改……路明非有了绘梨衣，楚子航有了夏弥，都有了甜甜的归宿，甚至连老唐这个孤寡老龙都能带团打星际了……】
【夏晚秋：那恺撒呢？卡塞尔学院铁三角之一的恺撒老大该怎么办？】
看到这个问题，坐在电脑前的陆行舟脑海里浮现出那个一头金发、高傲而又孤独的意大利贵族公子。
他双手离开键盘，伸了个大大的懒腰，眼中闪过一丝戏谑，单手敲下一行回复。
【陆行舟：哦，你说那个言灵是大功率‘老奶奶助听器’的加图索大少爷啊？】
噗——！
看到“老奶奶助听器”这几个字。
正躲在被窝里捧着手机的夏晚秋，“噗嗤”一声笑了出来，笑得花枝乱颤，被子都抖个不停。
神特么的老奶奶助听器！
人家那是高贵神秘的言灵·镰鼬，能够听声辨位，掌控风的轨迹！
到了陆行舟这个亲爹嘴里，怎么就变得跟社区大妈带的器材一样接地气了！
【夏晚秋：哈哈哈你太过分了！哪有这样损自己笔下男角色的！】
陆行舟靠在椅子上，继续笑着打字。
【陆行舟：不管怎么损，撮合他和诺诺走向婚姻的坟墓本来也不是我的本意。话虽如此，想到剧情马上要推到冰天雪地的西伯利亚了，我总不能强行撮合他和一头俄罗斯北极熊凑合着过吧？】
在西伯利亚的冰原上，高贵的金发少爷和一头狂暴的北极熊并肩看雪……
夏晚秋脑补了一下那个唯美而又惊悚的画面，在床上又来回打了几个滚，笑得肚子都有些抽筋了。
这反差感简直绝了。
【夏晚秋：陆行舟，你真的好毒舌啊哈哈哈！不仅发刀子狠，讲地狱笑话也是一绝！北极熊……亏你想得出来！】
看着夏晚秋发来的表情包连击，陆行舟舒心地笑了。
沉重的写作压力也在这种轻松的斗嘴中消散了大半。
【陆行舟：开个玩笑。再怎么说，恺撒也是三人组不可或缺的灵魂人物，他代表着凡人（相较于路楚）能达到的最高骄傲与担当。只不过出场人物确实有些多了，怎么让他华丽谢幕，我还得再多死一些脑细胞好好想想。】
夏晚秋看着这段话，能感受到掩藏在玩笑背后的那份属于作者的责任与专注。
【夏晚秋：我不催你啦！大文豪你已经很棒了。慢慢想，不用有压力，反正不管你写什么，我永远都是你的头号铁粉。】
【夏晚秋：很晚了，保护好嗓子，放松下大脑，早点睡，晚安~】
【陆行舟：你也是，晚安，明天见。】
放下手机，看着漆黑窗外依稀闪烁的霓虹，陆行舟眼神重新汇聚在电脑屏幕上，深吸了一口气。
这一次，键鼠敲击的声音连贯而具有节奏。一个宏大、热血而不再遗憾的世界，正在他的指尖重塑。
……
在接下来的几天里。
虽然关于《龙族5》重构的消息还仅限于两人之间隐秘的星火。
但陆行舟掀起的另一场风暴，却已经变成了燎原之势。
他在广播站随口吟唱的两首民谣《远山少年》和《曾经的你》，彻底引爆了整个校园。
影响力比陆行舟想象的还要更持久。
无论是食堂打饭还是课间跑操，随处可闻。
出乎所有人预料的是。
一向以铁腕治学闻名的校长，非但没有让教导主任去掐断音源，甚至没有半句“学生太躁动、不务正业”的责怪。
恰恰相反，校长乐开了花。
他认为这是展现一中学生“德智体美劳全面发展”的绝佳广告，甚至暗示教导主任以后午休可以多放放陆行舟的歌，以此来“鼓舞士气”。
“外校的那些校长这两天给我打电话，那语气酸得……都快能腌好几缸白菜了。”
“多放放陆行舟同学的这两首歌，尤其是那首《定风波》的诗词朗诵！”
……
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