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沉思了良久,陆行舟拿起了一旁的手机。在这个平行世界上,第一个知道他是“南风”,也是第一个访问龙族世界的人——
那就是夏晚秋。
陆行舟点开眼熟的枫叶头像,发了一条微信过去:
【睡了吗?】
秒回。
【夏晚秋:还没呢,刚刷完理综卷子的大题。怎么啦大文豪?(猫猫探头.ipg)】
看着屏幕上的文字,陆行舟嘴角不禁泛起一抹温和的笑意。
他没有卖关子,而是直接切入正题。
【陆行舟:关于南风这个号,《龙族5》的剧情,我正在思考结局究竟是HE还是BE还是开放式……】
屏幕那头,夏晚秋闻言眼前一亮,兴奋得在床上打了个滚。
【夏晚秋:!!!真假?你目前有什么好的想法?】
【陆行舟:也不算想法吧,只是一些假设,比如复活老唐。】
【还有,让楚子航找回记忆,让他和夏弥重新相遇。虽然不能抹去过去的伤痕,但我会撮合楚夏,给这段本该唯美的感情一个名正言顺的结局。】
其实这也是陆行舟在仔细推敲后得出的结论。
对于青春幻想小说,悲剧美学虽然可以升华作品,但无意义的“为虐而虐”只会恶心读者。
紧接着,他又丢下了一颗绝对的重磅炸弹!
【陆行舟:除了老唐和楚夏,我也准备复活上杉绘梨衣。】
【陆行舟:东京的红井太冷了。也许可以让她以一种独特的方式苏醒。这一次,让那些所谓的遗憾都见鬼去吧,我要让路明非像个真正的男人一样站出来,和绘梨衣正正经经地谈一场甜甜的恋爱。】
这几条消息发出去之后。
聊天框上方一直显示着“对方正在输入中…”,但反反复复,迟迟没有一句话发过来。
陆行舟能想象到此刻的夏晚秋,一定是在被窝里激动得捂住了嘴巴,美眸中不仅是异彩连连,估计连眼泪都快感动得掉下来了。
足足过了两分钟,那头才憋出了长长的一串感叹号。
【夏晚秋:!!!!!如果你真的这么写,你在路绘党的心里,简直就是上帝!】
【夏晚秋:绘梨衣能活生生地被路明非抱在怀里……呜呜呜,想想那个画面我就要哭了!】
隔着屏幕,陆行舟都能感受到那份汹涌的感动与喜悦。
这正是他努力的意义所在。
不过,感动过后,身为学霸的夏晚秋,理智的逻辑思维又迅速占领了高地。
她敏锐地察觉到了这宏大圆满结局中的一个“盲点”。
【夏晚秋:等等!如果真的按照你这么改……路明非有了绘梨衣,楚子航有了夏弥,都有了甜甜的归宿,甚至连老唐这个孤寡老龙都能带团打星际了……】
【夏晚秋:那恺撒呢?卡塞尔学院铁三角之一的恺撒老大该怎么办?】
看到这个问题,坐在电脑前的陆行舟脑海里浮现出那个一头金发、高傲而又孤独的意大利贵族公子。
他双手离开键盘,伸了个大大的懒腰,眼中闪过一丝戏谑,单手敲下一行回复。
【陆行舟:哦,你说那个言灵是大功率‘老奶奶助听器’的加图索大少爷啊?】
噗——!
看到“老奶奶助听器”这几个字。
正躲在被窝里捧着手机的夏晚秋,“噗嗤”一声笑了出来,笑得花枝乱颤,被子都抖个不停。
神特么的老奶奶助听器!
人家那是高贵神秘的言灵·镰鼬,能够听声辨位,掌控风的轨迹!
到了陆行舟这个亲爹嘴里,怎么就变得跟社区大妈带的器材一样接地气了!
【夏晚秋:哈哈哈你太过分了!哪有这样损自己笔下男角色的!】
陆行舟靠在椅子上,继续笑着打字。
【陆行舟:不管怎么损,撮合他和诺诺走向婚姻的坟墓本来也不是我的本意。话虽如此,想到剧情马上要推到冰天雪地的西伯利亚了,我总不能强行撮合他和一头俄罗斯北极熊凑合着过吧?】
在西伯利亚的冰原上,高贵的金发少爷和一头狂暴的北极熊并肩看雪……
夏晚秋脑补了一下那个唯美而又惊悚的画面,在床上又来回打了几个滚,笑得肚子都有些抽筋了。
这反差感简直绝了。
【夏晚秋:陆行舟,你真的好毒舌啊哈哈哈!不仅发刀子狠,讲地狱笑话也是一绝!北极熊……亏你想得出来!】
看着夏晚秋发来的表情包连击,陆行舟舒心地笑了。
沉重的写作压力也在这种轻松的斗嘴中消散了大半。
【陆行舟:开个玩笑。再怎么说,恺撒也是三人组不可或缺的灵魂人物,他代表着凡人(相较于路楚)能达到的最高骄傲与担当。只不过出场人物确实有些多了,怎么让他华丽谢幕,我还得再多死一些脑细胞好好想想。】
夏晚秋看着这段话,能感受到掩藏在玩笑背后的那份属于作者的责任与专注。
【夏晚秋:我不催你啦!大文豪你已经很棒了。慢慢想,不用有压力,反正不管你写什么,我永远都是你的头号铁粉。】
【夏晚秋:很晚了,保护好嗓子,放松下大脑,早点睡,晚安~】
【陆行舟:你也是,晚安,明天见。】
放下手机,看着漆黑窗外依稀闪烁的霓虹,陆行舟眼神重新汇聚在电脑屏幕上,深吸了一口气。
这一次,键鼠敲击的声音连贯而具有节奏。一个宏大、热血而不再遗憾的世界,正在他的指尖重塑。
……
在接下来的几天里。
虽然关于《龙族5》重构的消息还仅限于两人之间隐秘的星火。
但陆行舟掀起的另一场风暴,却已经变成了燎原之势。
他在广播站随口吟唱的两首民谣《远山少年》和《曾经的你》,彻底引爆了整个校园。
影响力比陆行舟想象的还要更持久。
无论是食堂打饭还是课间跑操,随处可闻。
出乎所有人预料的是。
一向以铁腕治学闻名的校长,非但没有让教导主任去掐断音源,甚至没有半句“学生太躁动、不务正业”的责怪。
恰恰相反,校长乐开了花。
他认为这是展现一中学生“德智体美劳全面发展”的绝佳广告,甚至暗示教导主任以后午休可以多放放陆行舟的歌,以此来“鼓舞士气”。
“外校的那些校长这两天给我打电话,那语气酸得……都快能腌好几缸白菜了。”
“多放放陆行舟同学的这两首歌,尤其是那首《定风波》的诗词朗诵!”
……
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