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顶点小说 请记住我们的网址：www .x23us.us第五章可爱的学生
铃铃铃......
早自习结束了，珊珊和小雯对视一笑，一同走出办公室。
“看，你们的小萱萱真是你的得力助手。”小雯看着走道旁一年级五班那歪七八扭的队伍说到。
“是啊，但是还是队形还是乱七八糟。”珊珊摊手到。
“好，同学们，看老师的手，立正。”
“嗯，你们的动作非常快，但是队伍不够整齐哦，听口令，向前看齐！”林老师铿锵有力的喊着口号
“我看齐。”学生齐答道。
“真看齐了吗？前后同学提醒一下。”林老师抬高分贝，有点生气的说“肖晓，眼睛往哪里看。”
“小小手！”林老师道。
“放背后！”学生齐喊。
“小小脚！”林老师接着喊到。
“并并拢！”学生答。
“杨森，今天下午第一节体育课提醒我再次教你们站姿。”林老师记忆力可不是特别好。
“好，林老师。”杨森认真的说到。
这下学生们都规规矩矩的站的笔直了。
“老师，王智和温泉没有佩戴红领巾。”检查红领巾和校服穿着的王艳说到。
可气的是竟然又有两位同学忘记佩戴红领巾了。
“老师，讲桌抽屉有一条红领巾。”这是一位水灵灵的小女孩的声音，小女孩叫做黄冰雨，是特别机灵，点子超多的又特别善解人意一位小姑娘。。
“不用了，你们都记住，以后你们谁没戴红领巾，就是谁给班级丢分，所以你们每个人的做的事情都是很重要的，会影响整个班级。”
“可是，老师，你这样会被扣工资的。”黄冰雨小声说。
“没事，冰雨。”林老师走到冰雨身旁摸了摸她的头，小声说到。
“小太阳小学”是一所名办小学，一切已安全为主，学生的教育活动偏少，教师的教育方法也还是有很大缺陷，学校的规定限制也很多。
所以林老师经常收到学校队干部一些啼笑皆非的小纸条。
例如：“一年级五班某某同学和某某同学下楼梯时勾肩搭背，扣1分。”
“一年级五班某某同学在教学楼大厅走路速度过快，类似奔跑，扣2分。”
......
类似这样的纸条特别多，所以你可以看到每当响第一遍上课铃声的时候，你站在东教学楼的大厅，可以看到很多学生都是在竞走，因为学生们不敢跑，怕扣分，不过那个场面也非常搞笑。要是有个稍微胖胖的学生竞走起来，手中还拿个辣条，那就真让人好气又好笑了。
当然这样也导致林老师班很少能够在周一颁布流动红旗的时候得奖，但是邻班却有很多次都得到过，每当这时候，她班的孩子们就投出羡慕的眼光。
不过林老师倒觉得不是特别重要，只是有一点尴尬而已，因为班级管理是要慢慢来的，林老师在课余时间偶尔也会从自班孩子口中听到，之前带他们的李露露老师的事情，学生还建议林老师对某些学生可以像李露露老师一样，拿教鞭打，李露露老师还有一个特点就是作业巨多。
所以，可以说林老师的到来，让非常多的孩子感到开心，但是面对这样的情况，林老师的班级管理工作，包括家长以及学校都特别看重的学生成绩，这些都将是珊珊需要面对的
过了大概三分钟，按照学校标准的出操顺序，现在应该轮到林老师班级下去了。
随着体育委员杨森一句响亮的“齐步走”口号，一年级五班的孩子们个个小手放背后，并且整齐有序的走向楼梯，林老师则在最后压轴。
这样一来可以替跟在他们后面班的老师看着他们班前面的学生。二来更可以兼顾自己班后面的学生。
别看这些小鬼此时乖得很，有些“捣蛋鬼”可没那么听话的，特别是后面的居多，所以千万别高估了一年级的小家伙，其实，操心的很呢。
这不，还没等下完楼梯，后面便有几位男生的手早已是怎么开心怎么放的阵势咯，其中一位小朋友还拉扯着前面一位高高女孩子的衣服说着什么，那位高个子小女孩很明显不满那位小男生的举动，说了一句“你动我干什么？”
这些小举动早已被林老师尽收眼底，通常一个眼神，就可以让她的学生意识到错误，并且乖乖背好小手。
当然，如果学生们有更严重的行为，林老师则会在开完早会回到教室的时候，开一个几分钟的小会，并商量出惩罚的方法。
比如大部分男孩子是不喜欢领操的，一般的班级领操的三个人是固定的，但是林老师不一样，谁犯了错，或者谁做操懒洋洋的谁就去前面领操，或者就单独留下犯错的学生进行沟通教育。
所以林老师一天的时间可以说都是和学生待在一起，下课十分钟也不例外。因为一节课下来是会发生很多小事情，并且还有作业的问题。
所以，林老师一般轮到不是自己的课，在办公室改作业外，她的每一分钟都是在教室和孩子们度过。
当然，看得出林老师也非常乐意，甚至觉得周末都没有周一到周五的生活来的精彩，并且，从来也不羡慕高年级的老师偶尔还可以偷个懒，去宿舍吃吃小零食啥的，即使是没什么事情，林老师也选择陪孩子们聊天做游戏，因为这样很开心。
很快，早晨便会在早操中结束，然后迎来第一天中的第一节课，其实小学生活节奏也颇为紧张的。
“今天的早会由于校长的讲话，延迟了一些，现在大家先去上厕所，然后我在重点讲讲刚刚校长说的事情。”
这是林老师说的话，不过话音都还没落，坐在下面的学生就开始蠢蠢欲动的离开座位想往外冲了。
“你们后面的人干嘛，老师话讲完了吗，嫌弃老师声音不好听吗？”林老师打趣到，不过林老师的声音可是从小到大出了名的好听这倒是真的。
林老师话一说完，后面的同学马上坐了下来。
“大家看这里，看好了，等这跟指针指在了‘1’上面，就代表你们该上来坐在座位上了，最慢上来的，让大家等很久的那个学生是有任务的。听明白吗？”
“听明白了”
“有谁知道老师给了你们几分钟吗？”
“老师，我知道，我妈妈说这样就是五分钟。”
“嗯，对的，黄冰雨说的没错，这个长长的指针走一个大格子就是五分钟，大家要是想知道五分钟之内，自己可以做多少事情，那么你们就去上个厕所回来看看指针是不是指在了‘1’上面，好不好？”
“好！”看得出来孩子们还是很乐于做这样的事情的。
林老师处理事情，有时候就是不按常理出牌，她要证明的是，孩子不靠打不靠骂，也是可以教育的，抓住一个核心—做让孩子感兴趣的事，再引导。
你看，有些没有去上厕所的孩子，这会还跑过来和林老师探讨时钟的‘奥秘’呢。一年级小朋友虽然没有学时分秒，但是有些孩子可能是在生活中接触过，现在让他在接触下，对孩子将来的学习是有帮助的，最重要的是，这样有利于孩子们的用脑活动
要说为什么短短两个月不到，林老师就取得了孩子们的喜欢，我想这和一位老师与他学生额沟通方式很重要吧。只要孩子们喜欢上了老师，那么孩子们便会对你的课十分上心，这样成绩自然不会差到哪里去，并且还能在快乐中学习。
林老师始终坚信着她的每一位学生都是有不同的个性的，成绩不是唯一的凭证，每个孩子都有他的优点，只不过是你没发现而已。
！
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